信息工程学院刘远超老师在上课

　　马克思主义学院王冰青老师在直播上课

电子商务学院学生李明月在认真听课

土木工程学院学生高蓉迪的笔记

“直播课上能近距离看到老师手绘的过程，下课后不懂的地方还能重播回放，这样的课堂太好了。”我校艺术设计学院一名大一的学生在上完 《手绘表现技法》直播课后表示很喜欢这样的网课。

正值新冠肺炎疫情防控的关键时刻，我校积极响应教育部和河南省教育厅“停课不停教、停课不停学”的号召，周密部署，精准施策，确保线上课堂顺利进行。开课4周以来，学校各教学单位授课方式和授课平台不断优化，线上教学运行日趋平稳，教师授课渐入佳境，学生学习热情高涨，“空中课堂”效果日益凸显。

周密部署 守好教书育人“责任田”

“网络课堂”是命令，上好网课是责任。学校在高度重视疫情防控工作的前提下，统筹规划延期开学期间的线上教学工作，全校上下协同发力，坚决守好教书育人的“责任田”。

在此期间，学校制定实施《郑州财经学院新型冠状病毒感染肺炎疫情防控期间网上教学工作实施方案》，成立网上教学工作领导小组和网格化教学工作专班。教务处统筹校内外各类教学资源与平台，做好操作技术培训，灵活编排课程表，积极协调管理平台，优化毕业论文管理系统。各教学单位积极落实学校线上教学要求，相继制定并实施线上教学工作实施方案或管理规定，为线上教学工作提供制度保障，成立由教学副院长主抓的“线上教学工作专班”，并为每一个教学班级配备班主任，全程督导班级学生线上学习，确保线上课堂质量不降，效果不减。

线上教学实施以来，学校重新调整学生形成性评价和终结性评价权重，将观看视频、参与讨论、作业、考勤、考试纳入考核范围。教务部门通过查看课程平台实时记录教学数据，并定期向各教学单位反馈，运用大数据把控线上课堂教学质量。

积极探索 老师授课渐入佳境

“接到延期开学网上授课的通知后，我从大年初五就开始摸索研究学习通平台，开课后因为网络问题无法正常运行，又想其他办法，现在线上授课已经很流畅了。”机电与汽车工程学院田海兰老师本学期担任了一门理论课和一门实践操作课，经过探索，她已经形成了自己MOOC平台资源+QQ投屏直播+线上交流研讨的混合式教学方式。准备时间紧、“直播”经验不足，线上教学对于众多教师而言，无疑是特殊时期对教学技能的一次考验。经过两周线上的探索与实践，不少老师线上授课状态渐入佳境。

对待网络课堂，学校教师积极探索，一丝不苟，熟练使用学习通、腾讯课堂、钉钉直播等多种线上课堂工具，因课、因生制宜，采用“教学平台+直播间+在线讨论交流”等混合式教学方式，最大程度挖掘“互联网＋”教育潜能，保证课程不断线。线上授课期间，不少老师根据知识点设计不同的测试题，采用“连麦”“抢答”等形式激发学生参与课堂互动，与学生建立多渠道联系，随时随地解答学生学习过程中的疑惑，从而保证课堂学习效果。从课前上传学习资料、安排学生打卡上课、发布学习任务，到直播讲解答疑、发起课堂互动，再到课后问卷调查、重点知识讲解巩固，对于广大教师而言，这一系列的线上教学操作已经是“轻车熟路”。

因势利导 不忘课堂思政育人

“同学们，在未来春暖花开的日子里，当我们回忆起2020年的春节，希望不再是数字与疾病的冰冷底色，而是你我在岁月沉淀中的思考，是你我凝心聚力后奋起的模样。”2月17日上午，校党委书记李国强以《凝心聚力战疫情 春暖花开待重逢》为题为广大学生带来的网上第一课，开启学校课程思政的序幕。

特殊时期，虽然课堂由面对面转为线上 “隔空对话”，但思政育人的课堂使命从未中断。线上教学开课以来，学校马克思主义学院与各教学单位教师积极转换授课方式，把疫情当教材，以疫情防控阻击战中的正能量作为生动的教学案例，线上开展生命教育、信念教育、科学教育和道德教育，大力加强爱国主义教育。

马克思主义学院《概论》教研室及时调整教学的章节顺序，制作了十集思政教育微视频，将理论教学内容与疫情防控工作中的先进事迹典型充分结合，以英模为榜样，弘扬中国精神，精心打造思政铸魂育人的战“疫”金课。

现代物流与管理学院张辰老师在他的 《供应链管理》课程中不时将疫情防控的客观事实，物流行业打通生命线、保障疫区物资供应的牺牲精神引入课堂，学生深切感受物流专业学习的自信心、使命感与责任感，并表示要在今后的历练奋斗中培养坚忍不拔的精神。

求知心切 学生学习劲头十足

“在这个加长版寒假里，越来越想念学校、老师和课堂了。”

“开始期待上网课了。”

线上教学开课前，不少求知心切的学生纷纷在朋友圈发表心情表达对学校的思念。网上开学后，提前下载熟悉网课软件，提前20分钟在班级群内打卡签到，他们迅速从假期模式调整为上课模式。教室变了，但上课的热情丝毫不减。直播课上，老师一个知识点讲完刚一发布测试题目，班级群里就“滴滴”响个不停，同学们抢答、发言热火朝天。“在线讨论、抢答环节最受学生欢迎，就连平时比较内向的学生也会积极发表意见。”电子商务学院李想老师表示。

网课中，因为没有教材和学习资料，土木工程学院高蓉迪建议同学们认真作笔记，可以温故知新。在她的《材料力学》课的笔记中，娟秀的字体、整洁的页面背后是清晰可感的学习热情。

“看到老师为了给我们上课克服重重困难，我们唯有努力学习才不辜负学校和老师的一片苦心。”大一学生郑龙飞说。

在知识得以传递的空中课堂，求知问学的热情与拳拳育人之心碰撞在一起，如同春天里渐次绽放的花朵，散发出沁人心脾的芬芳。

（图片提供：刘远超 王冰青 李明月 高蓉迪）