摘要：本报讯3月14日上午，学校召开党委中心组学习（扩大）会议，学习贯彻《新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定》（教育部令第46号，以下简称《规定》）精神。校领导、各党总支书记及有关部门负责人参加了视频会议。校党委书记李国强主持会议。会上

摘要：本报讯3月12日上午，惠济区委常委、宣传部长焦健，惠济区政府副区长郭剑峰、办公室副主任潘海燕，惠济区教体局局长刘博、副局长王新芳一行到我校检查指导新冠肺炎疫情防控工作。学校党委书记李国强、常务副校长李庆阳、副校长陈静、卢文邦及校办、保卫处负

摘要：我校学生认真收看思政课本报讯“这是一堂哲学思辨、思政教育、形势政策大课，四位教授的精彩讲解令我受益匪浅，刻骨铭心。我们伟大的祖国在这次抗疫中充分彰显出理论优势和制度优势，我对祖国的大国担当感到骄傲自豪。”这是我校会计学院蔡青华同学在收看完教

摘要：本报讯3月7日上午，惠济区教体局专职副书记赵渭侠一行三人莅临我校检查指导新冠肺炎疫情防控工作，学校副校长卢文邦、纪委书记李赞及校长办公室主任王晨陪同检查。卢文邦向督查组介绍了我校新冠肺炎疫情防控工作开展情况，学校师生员工的分布和返郑情况，学

摘要：本报讯近日，教育部下发了《关于公布2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》，通知指出，2019年我校申报的经济统计学、互联网金融、学前教育、商务英语、房地产开发与管理共5个本科专业，通过教育厅、教育部等审核程序顺利获批，新增专

摘要：信息工程学院刘远超老师在上课　　马克思主义学院王冰青老师在直播上课电子商务学院学生李明月在认真听课土木工程学院学生高蓉迪的笔记“直播课上能近距离看到老师手绘的过程，下课后不懂的地方还能重播回放，这样的课堂太好了。”我校艺术设计学院一名大一的

摘要：大疫情的突如其来，给我们学校提出了在“线上”进行教学的工作任务。线上教学作为一种远程教学形式，它不是完美无缺的教学形式，但它又是顺应社会发展需要、迅速兴起的一种先进的现代教育教学技术和手段。所以，我赞同这样的观点———“这次高等学校的在线教学，不仅在疫情期间可以起到救急的作用，而且这也是中国高等学校这几年来一直致力推动的教育教学领域的一场学习革命。”传统终会被打破，继承必须创新，教育教学改革势在必行，教育教学的技术和手段必须与时俱进。如果我们还用昨天的教育方法教育今天的学生，那么我们就剥夺了他们的未来。这次的线上教学，可以说是“被动”的、比较“仓促”的，不是经过长时间充分准备的“主动”选择。其特殊性在于，它不是校园“面对面”式的课堂教学，也不是作为校园课堂教学的辅助形式，而是“全员、全程”式的线上教学，又是大疫情下一边抗“疫”一边教学的线上教学模式。因而不难想象，它对老师的“教”，对学生的“学”，对教和学两个方面的组织与管理，无疑都是一场全新的挑战和考验。对此，部分老师和同学产生一定的压力和不从容、不适应，是十分正常的。在我看来，这次不期而至的网上教学对于所有老师来说，既是一场“临时应战”，也是一次“难得机遇”，对提升线上教学能力是一次“可遇不可求”的机会和促进。我们要清醒地认识到，即使在学生返校恢复正常课堂教学之后，线上教学仍然是课堂教学改革的重要内容，仍然是要不断加强和改进提升的教学形式、手段和方法。世上事皆因备而成，但也没有百分百准备好的事。只要积极投入、迎难而上，坚持边干、边学、边改进、边创新，就没有做不成的事，就一定会做得到、做得好。我们要做的，一是在思想认识上，不能把线上教学视为“权宜”之计，而是要高度重视、认真去做，作为老师一定要“心”在“教”，作为学生一定要“心”向“学”。二是探索、采取多形式、多渠道的教学方式和学习方法，比如电脑手机相结合，视频微信电话相结合，线上线下相结合，课上课下相结合，常规方法创新方法相结合，等等。三是坚持边干边学、边学边干、边干边总结、边干边改进、边干边创新。通过以上这些措施，相信线上教学一定会达到同质高效，同时，广大老师的线上教学能力、同学们的线上学习能力、我们的线上教学组织管理能力，一定会有所进步、大为提高，一定会有力推动我们教育教学改革创新的步伐。经历过这次大疫防控下线上教学的“洗礼”，我们收获的不只是辛劳和坚强，彩虹总在雨后，它对我们学校教育教学改革的影响和意义，将会是现实的和深远的。

摘要：本报讯爱心传递真情永驻，众志成城战胜疫情。当前疫情防控到了决战决胜的关键时刻，为夺取这场人民战争的最后胜利，各界人士，人民群众万众一心，继续守初心，战疫情。为守好校园防控第一线，3月11日上午，学生家长、爱心人士积极行动，向我校捐赠了500

摘要：本报讯凝聚青春正能量，众志成城抗疫情。危难之际，作为党的助手和后备军，党有号召，团有行动，面对“坚决打赢疫情防控阻击战”的政治使命，新时代郑财学子积极响应我校团委的战“疫”号召，主动担当作为，纷纷加入青年志愿者队伍，用实际行动彰显郑财青年的

摘要：根据教育部“停课不停教、停课不停学”的号召，我校各学院、各单位迅速行动，担当使命防控疫情，教书育人守护初心，织密防控网络，搭建“空中课堂”，高质量统筹推进疫情防控与教育教学工作。会计学院多措并举 战“疫”必胜自疫情出现以来，会计学院根据河南省教育厅、学校党委视频会议等相关精神，提高政治站位，明确主体责任，采取多方举措开展疫情防控工作。一、加强组织领导，明确主体责任会计学院院长、书记牵头成立了疫情防控工作领导小组，结合具体工作需要，成立了疫情防控工作专班和教学工作专班，为两方面工作提供坚强的组织保障，实现统一领导、统一指挥、统一行动，专人负责、专人处理、有效统筹。二、加大排查力度，坚持日报告原则会计学院学生人数多，排查难度大，学院坚决贯彻落实日报告制度，统计全体师生现居住地、身体状况和外出情况等，每日报备人员情况，并完成全院学生《郑州财经学院学生动态统计表》、指点天下APP、教育厅健康统计系统等各项常规统计工作；通过构建“寝室长—班委—辅导员”三级联通渠道，层层落实3省5市及返郑情况排查。三、线上教学双线管理，保证教学活动质量为确保网上教学工作的有序开展，会计学院采取了“辅导员+任课教师”的双线管理模式。通过辅导员对教学工作的介入确保学生到位、思想统一，任课教师加入班级QQ群打通了沟通渠道，教师时时关注学生听课进度，布置相关作业和测试，确保教学工作的高效开展。四、加强防控宣传教育，树立正确舆论导向疫情防控期间，会计学院充分利用“郑州财经会计风华”微信公众号、微博、QQ等平台，传达科学防疫知识、官方疫情资讯和学校要求，目前已推出70余条信息，引导广大师生不信谣、不传谣。学院将此次疫情作为开展思想政治工作的生动教材，通过辅导员带动各班参与防控知识宣传、加油接力、每日一学等专题活动，培养广大师生的爱国主义情怀、共克时艰精神，引导学生在灾难中成长、在困境中坚强、在挫折中无畏无惧。五、强化防控执纪问责，提供坚实纪律保障会计学院根据学校纪委下发的相关文件精神，对全体教工特别是领导干部、党员提出明确要求，要认真学习贯彻习近平总书记重要讲话、指示精神及中央决策部署，做到统一思想，守土有责、守土尽责、守土负责；全体师生要坚守政治纪律和政治规矩，不参与任何歪曲事实、扰乱社会秩序的行为；各级各部门要及时、准确上报信息，不出现任何一起瞒报、漏报、迟报、错报和谎报现象。现代物流与管理学院同向发力 高效协同新型冠状病毒突如其来，现代物流与管理学院迅速反应，结合学校领导的统一部署和教务处的具体安排，保证疫情防控与线上教学工作同向发力、高效协同、扎实推进。现将我院领导班子研究实施的123主要工作特色交流如下。1个工作思路。为了统筹兼顾疫情防控与线上教学两项重点工作，学院迅速成立专项工作领导小组，以“确保师生安全健康，确保线上教学质量”为总体工作思路，坚持疫情防控严密排查、全面覆盖、科学防控，进一步强化领导、分工负责、协调合作、落实责任，确保线上教学工作扎实推进。2个工作专班。为做到疫情防控持续跟踪和线上教学监控无死角，在学院专项工作领导小组的统一指挥下，我院分别成立了由副书记主抓的“疫情防控工作专班”和副院长主抓的“线上教学工作专班”。在辅导员日常管理不松懈的基础上，学院又为每个班级配备了一名班主任，配合辅导员承担学生全方位的疫情防控工作，全程跟进学生各门课程的线上教学督导、反馈与改进。两个专班的实施方案主要突出了三个结合:一是分级管理与监督执纪相结合。从学院领导小组、学团到辅导员、班主任、学生干部、学生党员、宿舍长等层层把关，严防死守；二是科学防控疫情与线上教学督导相结合。通过专班班主任架起学院和学生的沟通桥梁，不断推进两项重点工作持续有效开展；三是有效防控疫情与毕业论文指导相结合。疫情防控是一切工作的重中之重，此外专班班主任还要做好毕业生论文与就业的线上指导工作。3项实施举措。一是通过疫情防控推进课程思政。充分发挥教师党员表率作用，将疫情防控过程中涌现出的先进典型融入课程，融进课堂，不断强化学生的德育培养；二是通过专班渗透促进同向发力。一方面专班班主任促进了工作的逐级下沉，分散了特殊时期学生管理工作的压力，有效弥补了盲点与漏洞。另一方面，减小管理幅度也有利于专班班主任对学生精准施策，确保疫情防控与线上教学工作同向发力。三是通过树立标杆提升工作成效。疫情防控期间的线上教学是一个全新的课题。为了促进教师教好，学生学好，我院以师生党支部为抓手，在全院范围内开展《寻找“在线教与学”好典型》活动，鼓励师生相互挖掘涌现出的亮点与特色，探索线上教学好方法与好模式，努力优化教风，端正学风。机电与汽车工程学院齐心协力 共抗疫情机电与汽车工程学院高度重视新冠肺炎疫情防控工作，全体师生齐心协力，共克时艰，科学、细致、高效开展各项工作，努力完成疫情防控和教书育人两大任务。（一）小组统筹协调，完善防控机制学院成立了新冠肺炎疫情防控工作领导小组，多次召开防控工作视频会议，安排部署疫情防控与网上教学工作，分工明确，责任到人。建立健全全院师生、学生家长与教育行政部门的三级 “日报告”、“零报告”联系机制，督促师生每日进行健康打卡，实时更新并上报健康信息，准确掌握师生动向。（二）线上线下结合，做好防控宣传工作1、机电学院通过qq群、微信工作群、班级群每天推送疫情知识，截至目前学院双微平台共推送近30篇文章，包括“防御新型冠状病毒 不相信谣言 做到这八件事”等，引导师生科学做好疫情防控。2.开展“青春心向党，战‘疫’我先行”活动，动员组织青年团员参与家乡疫情防控工作。我院共有8名优秀学生放弃了与家人的团聚，义无反顾奔赴抗击疫情的第一线，用实际行动践行青年大学生的爱与责任，为打赢疫情防控阻击战贡献青春力量。3.学院各班级定期召开线上班会，分别以“武汉加油”、“居家防范是最有效的预防措施”、“逆行而上”、“线上开学第一课”为主题，为武汉加油，致敬勇于担当者。（三）利用网络平台，做好线上教学工作学院成立了网上授课领导小组，制定了线上教学工作实施方案，组织任课教师开展线上教学能力提升培训，学习多种平台线上教学流程，并要求所有教师在课前进行网上授课实战演练。针对网上教学巨大的访问量可能导致网络拥堵的情况，机电学院每位教师提前做好至少两套线上教学工作预案，提前录制教学视频或下载网上教学视频，一旦线上教学平台出现拥堵、卡壳等问题，可通过备案实现线上教学。学工部精准排查 压实责任为全面落实学校疫情防控工作相关文件精神，学工部在疫情防控期间主要开展了如下工作：1、构建网格化防控体系，层层压实工作责任1月26日，学工部下发了《关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情学生防控工作的通知》，成立了新冠病毒学生防控领导小组；2月29日，学工部下发《关于成立疫情防控学生工作专班的通知》，明确专班工作职责，详细安排开学前、开学时、开学后的相关工作。学工部建立了“学校、学院、辅导员、班级、宿舍”五级网格化疫情防控体系，划小管理单元，实现包干到人，每天实施零汇报制度。依托QQ、微信建立了“学校、学院、学生、家长”联系通道，尤其当学生动态监控出现位置异常、打卡异常、身体异常等情况时，由辅导员直接联系家长进行核实与记录。2、精准排查学生信息，完善各项防控制度要求学生利用“指点天下”软件进行健康打卡，将软件定位位置与学生现居住地址对比，监测学生外出情况。学生每日必须填写动态统计表，并将此表作为开学报到的一项凭证。学工部制定了 《学生开学报到工作方案》、《因病缺勤登记、病因追踪制度》、《封校期间请假制度》等，明确规定学生要分地区、分学院、分年级、分期、分批有序返校，疫情严重地区暂缓返校，2020届毕业生暂缓返校。详细部署学生返校后严查出勤与晨午体检工作，严格请销假制度，对因病缺课缺勤的学生进行追踪，并执行复课证明查验。3、积极开展防疫宣传，传递防疫正能量学工部通过“郑财学工”微信公众号、QQ群、微信群等普及安全防护知识，在公众号相继推出了“心动”不如“行动”、郑财学工的战“疫”实录等文章。推文内容贴合疫情期间学生最紧迫、最关心的问题，还涉及考研学子复试攻略，毕业生就业指南等，切实为学生提供服务和引导。截至3月6日，“郑财学工”共推文16篇，累计阅读量达到2万3千余次，有效引导学生不传谣、不信谣，加强身体锻炼，做好学习规划，保持良好心态。总务处牢记使命 勇于担当总务处将新冠肺炎疫情防控工作作为 “不忘初心、牢记使命”主题教育成果的重要检验，全体人员把初心写在行动上，把使命落在岗位上，切实守护好全校师生员工的生命安全和身体健康。一、提高思想认识，强化工作责任总务处制订疫情防控工作流程和应急预案，成立了防控专班，下设餐饮组、防疫消杀组、维修组、商业管理组四个小组，做到明确防控目标、明确工作机制、明确任务分工，严防严控，隔绝任何可能造成疫情传播的通道。二、防控工作具体措施（一）伙食科：1、对餐厅员工严格贯彻返校前14天身体健康监测机制，返校后严格落实晨检、个人卫生制度，完善员工出入登记条例，确保餐厅服务人员身体健康无传染。2、严格食材采购制度。食材送货人必须戴口罩，持有健康证，每天检测体温。交货时，人员之间保持1米以上安全距离，并对供货车辆彻底消毒，保证食材来源清晰，证件齐全。3、餐厅实行错峰就餐、分散就餐。通过限制点餐人数、减少窗口经营品种、提倡使用外卖平台订餐等降低就餐人员密度，错开学生上下课时间，在各餐桌设置十字隔离挡板，避免就餐人员相互交流，防止交叉感染。4、加强餐厅后厨管理，完善门禁系统。疫情期间禁止制作和销售生冷、冷荤、凉菜、凉面、裱花糕点，严格做到生、熟食物分离存放，防止食物的交叉污染。（二）环境方面：加强公共区域消毒力度，及时开窗通风。每日喷洒垃圾桶、卫生间门拉手、水龙头等，消毒杀菌。教室、实验室、自习室等公共区域上下午通风，地面空间每日使用84消毒液喷洒2次。（三）防控设施设备基本到位1、目前，学校已购进口罩、测温枪、测温计、紫外线消毒灯若干，储备一定量的84消毒液和酒精，工作胶鞋、隔离衣、橡胶手套、无纺布头套、一次性医用乳胶手套等防控物资均已购齐，其它短缺物资正在联系采购。总务处还在校园西南角设置相对独立的疫情防控隔离室4间，联带有观察室3间。2、计划在餐厅出入口处、公共卫生间等加装洗手设备，增设不锈钢水龙头300个。保卫处坚守岗位 恪尽职守自新冠病毒疫情暴发以来，保卫处坚决贯彻执行党中央、省市要求，按照学校疫情防控工作部署，迅速行动，与后勤部门紧密配合，全力打好校园疫情防控阻击战。1月23日，保卫处召开了处室安全工作会议，成立了疫情防控工作领导小组，以校园疫情防控为重点，以维护学校安全稳定为根本，加强校园门禁管控、治安巡逻等，研究制定疫情防控工作方案与应急预案，全面部署防疫任务，确保责任落实到人。保卫处具体采取了以下八项措施：一是对校园严格实行封闭管理，所有外来车辆和人员未经批准备案不得进入校园，入校人员必须接受体温检测；二是做好各值班场所环境卫生整治消杀工作，每日不低于三次对执勤相关设施和用具进行消毒；三是做好一线工作人员的安全防护教育，每天每班上岗前报告身体状况、测量体温；四是与省市教育系统、属地公安机关保持实时联系，及时传达上级要求，上报疫情信息；五是加强对校园留守人员的排查统计，一人一档建立健康档案；六是加强校园治安巡逻和检查，消除安全隐患，保障疫情防控期间的校园安全；七是保卫处全体人员团结一心，排除万难，坚守工作岗位，“舍小家，为大家”，为师生的安全保驾护航；八是做好迎接各级领导视察指导疫情防控的准备工作，认真梳理、汇总并落实到位。保卫处全体人员作为校园安全的“守护者”，始终保持高昂的斗志，坚守在维护校园安全与稳定、协助疫情防控工作的第一线，积极履行保卫校园师生安全职责，全力以赴、共克时艰，为打赢这场疫情防控阻击战贡献力量。

摘要：康德在《判断力批判》中把“崇高”和“优美”置于审美之下，而“崇高”之美又区分为空间无垠的 “数学”的崇高和万物可摧的“力学”的崇高两种形式，这是举世瞩目的非常经典的美学论述。我们在理解“崇高”的时候往往和“英雄”联系在一起，并且倾向于把英雄视为一种具有超凡魅力 （韦伯所定义的卡玛思）的“高大上”人物，而忽视了另外一种悲情的失败的英雄类型。换言之，“悲情”也是“崇高”的审美情感但却被我们有意无意地忽略了；这种审美情感在“疫情”冲击下始终蛰伏于我们内心，直到今天才有人以艺术的形式将之牵引出来。疫战中我们能够想象到有很多不知姓名的人经历了巨大的挣扎和牺牲，这个过程每个人都会有自己的生活记录，当然也包括艺术的记录。就像前苏联反法西斯战争九百多天围城中“列宁格勒交响曲”的诞生过程一样，在漫长的“武汉封城”岁月里我相信迟早也会涌现一批杰出的“悲情”艺术作品。抗疫战中的挣扎和牺牲最适宜于“悲情的崇高”之美的艺术表现形式，这场没有硝烟的战争改变了亿万人的生活状态。试问今天我们还有谁能记得同时期“春晚”里面华美的优雅的精致的繁复的“艺术作品”呢？毫无疑问是我们迎面撞击来的“悲情崇高”碾压了它们。这张画作的“悲情的崇高”之所以能够震撼我们的心灵，首先在于它使我们联想到许多家庭面对生离死别的无奈与痛苦，这是一种犹如面对辽阔大地亿万斯民的 “数学美”；其次在于它使我们联想到生命谢落之前的激烈搏斗，又犹如一叶扁舟望洋兴叹的 “力学美”。当然，“悲情”之所以“崇高”就在于我们还能够联想到无数渺小个体生命所汇聚的磅礴之势，如同雄壮的史诗和交响乐那样带来悲情背后之后的心潮澎拜。审美之所以是一个哲学话题就在于它的说不尽道不明的复杂情感，就像人类的童年总是爱喝糖水追求“甜”一样，人到中年就会追求苦涩的茶和咖啡。茶和咖啡什么味道似乎用笔墨难以描述，就像面对一副伟大的作品一样我们感觉到了它的震撼与冲击却难以名状一样。早在古希腊戏剧理论中就为 “悲剧审美”留有特殊的地位，当代抗疫战的艺术创作更应该像真正的战争题材艺术创作那样，让我们领略到悲情的崇高之美，不仅欢呼胜利也要记住牺牲。海德格尔在《艺术作品的本源》面对梵高所画的“农夫的鞋”评论道“在这鞋具里，回响着大地无声的召唤，显示着大地对成熟谷物的宁静馈赠，表征着大地在冬闲的荒芜田野里朦胧的冬眠。这器具浸透着对面包的稳靠性无怨无艾的焦虑，以及那战胜了贫困的无言喜悦，隐含着分娩阵痛时的哆嗦，死亡逼近时的战栗……”这段话已经成为审美哲学的艺术解读；那么我们如果面对一只沉默的口罩又能够作何遐思呢？苦难与死亡催生了世界上无数杰出的艺术作品，有殉教有战争等宏大叙事，但是我们普通人更为关注的是在苦难与死亡背后有无数的动人心魄的求生努力，尽管是失败的也是催人奋进的。悲情英雄们的艺术灵魂就在于此，因为有侵害就有复仇，有灾难就有重建，有死亡就有新生，悲情英雄们总是激励着昭示着前赴后继的人，油然生出一种“崇高”的情愫。审美是复杂的高级的回味无穷的，而非单纯的浮浅的转眼即逝的一种情感活动，“悲情”与“崇高”之间也充斥着冲突矛盾和各种不和谐。武汉需要加油也需要休息，武汉必将胜利也付出巨大代价，武汉是光荣的城市也是悲情的城市，这一点很像当年的列宁格勒。催人泪下的艺术作品是真实鲜活的战地新闻报道，它们对挣扎的残破的遗憾的个体的记载与言说将载入史册，让人震撼又让人反思，让人自豪又让人遗憾，让人奋不顾身又让人爱惜生命，这种复杂的情感正是所有艺术题材的最高级追求和境界。平心而论，从艺术技巧上来说，这副画谈不上杰出甚至算不上优秀，但是它的主题却让我们过目不忘。它的“悲情崇高”之处在于真实的细节，在于与死神搏斗后的心力交瘁的静谧与肃穆，这其实是一种静止状态的宏大叙事的判断，如同刚刚结束的一场战斗，虽然寂静但比任何语言都更为铿锵有力。

摘要：鼠年的钟声刚响起，一场没有硝烟的家园保卫战悄然开始！成千上万的医务工作者，义无反顾，纷纷写下请战书，有“不破楼兰终不还”的英雄气概，更有“视死如归”的英雄本色。鲁迅曾说：我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身

摘要：己亥末，庚子初，岁大疫，初发于江城。荆楚官爷，蒋王马周，欺上瞒下，使疫蔓延荆楚，直至神州，染疾者数万，丛生哀怨。众惶恐，足不出户。然，杏林众人，“捐躯赴国难，视死忽如归”，非心中无惧，职责所在。时无良方以击，乃以血肉之躯共搏之。费神劳心而亡

摘要：《守望相助 共度难关》艺术设计学院 刘子璐/作

摘要：“志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也”无论前路如何荆棘遍布、荒草丛生，心之所向，我们便会坚定前行。这个春节，无疑是最艰难的春节，举国上下都在为突如其来的疫情忧心忡忡。病毒无情，人间有爱，疫情面前我们从不孤单。疫情当前，全国各地的医生赶往